O livro trata do programa de residência pedagógica do MEC no Brasil, abordando a evolução do tema desde 2007 até a implementação do programa em 2018. Ele destaca a importância da formação prática para futuros professores, integração entre pesquisa acadêmica e prática docente, e a criação de programas de formação docente. Além disso, menciona a iniciativa de residência pedagógica no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ) em parceria com a Direção-Geral, o Ensino Superior e a proposta de criação do Espaço de Inclusão como um espaço de mediação no berço.
O livro destaca os benefícios do acompanhamento pedagógico, as interações sociais ampliadas e o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, além de enfatizar a importância da prática para os acadêmicos de licenciatura e a influência dos estudos de Paulo Freire na formação de professores e a implementação do Programa de Residência Pedagógica
